Semana 7 - Responsabilidad social universitaria y transformación digital: mi práctica en la Fundación Alianza Mujer

 

Introducción

Mi experiencia de práctica con la Fundación Alianza Mujer consistió en apoyar la modernización y fortalecimiento digital de la organización, con el objetivo de aumentar su visibilidad y optimizar la administración de información. Mi labor principal incluyó la actualización de la página web en Wix, la migración de la versión gratuita a paga para obtener más recursos, la creación y gestión de redes sociales como Instagram, Facebook, TikTok, y la apertura de un canal de YouTube para dar a conocer la trayectoria y los servicios de la fundación.
En este blog reflexiono sobre cómo esta práctica ilustra la responsabilidad social universitaria, la interdependencia entre actores sociales y la evaluación del impacto de nuestras acciones mediante la teoría del cambio.

                                              

Desarrollo

1. Relación entre responsabilidad social universitaria y transformación territorial

La responsabilidad social universitaria se manifiesta cuando los estudiantes aplicamos nuestras habilidades para contribuir al bienestar social. En este proyecto, la interacción constante con la directora de la fundación y con mi equipo permitió que nuestras intervenciones digitales fueran coherentes con las necesidades reales de la comunidad.
El territorio que transformamos no fue solo físico, sino también digital: mejorar el sitio web y gestionar redes sociales permitió que la fundación llegue a más personas, optimizando la comunicación y la difusión de su misión.

2. Acciones realizadas y seguimiento

Durante la práctica, participamos en reuniones semanales de seguimiento con la directora de la fundación (todos los jueves de 6 a 7 p.m.), donde socializamos avances, analizamos los desafíos y discutimos estrategias de optimización. Entre las acciones específicas realizadas:

• Migración del sitio web de Wix de versión gratuita a paga, con evaluación comparativa frente a Hostinger para elegir la opción más eficiente en precio y privilegios.

• Actualización y administración de la información de la página web, asegurando que los contenidos fueran precisos y relevantes.

• Creación y gestión de perfiles en redes sociales (Instagram, Facebook, TikTok) y el canal de YouTube.

• Diseño de manuales de procedimiento para que la fundación pueda mantener la página y redes sociales a largo plazo.

3. Impacto del proyecto

El impacto de estas acciones fue significativo:

• La fundación expresó gratitud por la optimización del sitio web y la mejora de la presencia digital.

• Se logró un aumento en la visibilidad de la organización, promoviendo su misión y programas.

• Los manuales de procedimiento permitirán que la labor continúe de manera sostenible, facilitando la gestión interna y la actualización de contenido por parte del equipo de la fundación.

• La interacción constante con la directora y la coordinación con mi equipo fortalecieron las habilidades de trabajo colaborativo y comunicación efectiva.

4. Aprendizaje personal y rol como agente social

Esta experiencia me permitió comprender que la tecnología aplicada al servicio social es un catalizador de cambio. Aprendí a:

• Analizar y elegir herramientas digitales basadas en costo-beneficio y funcionalidad.

• Coordinarme de manera efectiva con distintos actores para cumplir objetivos comunes.

• Reflexionar sobre la importancia de la sostenibilidad de los proyectos sociales, asegurando que las acciones continúen después de mi intervención.

• Valorar que la transformación social no solo se mide por resultados tangibles, sino también por la confianza y motivación que generamos en las organizaciones y comunidades.

Conclusión

Mi práctica en la Fundación Alianza Mujer demuestra que la responsabilidad social universitaria se concreta cuando aplicamos habilidades técnicas al servicio de causas sociales. La mejora de la presencia digital, la optimización de información y la creación de manuales de procedimiento son ejemplos de cómo la acción coordinada puede generar cambios sostenibles.
La experiencia reafirma que los cambios sociales son colectivos: universidad, fundación, comunidad y estudiantes trabajan de manera conjunta para lograr un impacto positivo. Evaluar estos procesos mediante indicadores y la teoría del cambio permite medir efectividad y planificar mejoras futuras, consolidando un aprendizaje significativo y un compromiso real con el bienestar social.

Referencias

Pacheco Duarte, J. F., & Archila Quiñones, S. (2020). Guía para construir teorías del cambio en programas y proyectos sociales desde los principios generales de El Minuto de Dios. Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Pérez Carvajal, M. R., et al. (2022). Medición de impacto. Proyectos sociales de formación en la práctica de responsabilidad social (pp. 21‑47). Corporación Universitaria Minuto de Dios.